outrÒÓlhar

Como sugerira aqui:
1. Qualquer proposta alternativa de avaliação do desempenho docente, venha ela de onde vier, da FENPROF, da FNE,… deve ser analisada e discutida nas escolas buscando O MAIOR CONSENSO POSSÍVEL antes de ser fechada e apresentada ao ME como A Proposta Alternativa [de Avaliação do Desempenho dos Professores] à proposta imposta pelo ME;
2. Depois de conhecida a base de trabalho, há que procurar eliminar eventuais excrescências e determinar com clareza o que importa conservar na proposta.

A FENPROF decidiu, e bem, responder às posições de contestação com uma alternativa de avaliação de desempenho docente. Apraz-me constatar que não há vestígios dos piores vaticínios que serviram de mote, durante algum tempo, a uma intensa discussão na blogosfera docente.
Gostei de ler que esta alternativa requer outro quadro de referência. É “Uma alternativa que não é compatível com o paradigma de escola que tem vindo a ser imposto, antes exige um contexto diferente em que a gestão seja democrática, em que a carreira docente não esteja dividida, em que os horários de trabalho sejam adequados à actividade pedagógica a desenvolver, em que a formação contínua se ajuste às reais necessidades dos docentes e dos projectos educativos das escolas…”

Gostei de me rever nos pressupostos e princípios que estão subjacentes à alternativa apresentada pela FENPROF. Considero que existe um bom ponto de partida para as discussões intra-muros!
Mãos à obra!